Türkiye Yüzyıl Eğitim Modeli, Türkiye’nin yüzyıl kalkınma projeleri ile ilgili çeşitli içerikleri, Türk dili ve edebiyatı, fizik, kimya, biyoloji, matematik, felsefe, coğrafya, tarih, doğa bilimleri, sosyal bilimler, insan hakları, vatandaşlık ve demokrasi derslerinde mevcut alan becerileri ile birlikte kapsayacak şekilde tasarlanmıştır. Örneğin, Mustafa Kemal Atatürk’ün yaşamı, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş tarihi ve gelişim girişimleri, Cumhuriyet Tarihi ve Kemalizm dersine entegre edilecektir. Öğrenciler sınıf içinde ulusal endüstri girişimleri ve teknolojik ilerlemeler gibi konuları odaklayarak araştırma raporları sunacaklardır. Dahası, Türk dili üretim atölyelerinde öğrenciler, ulusal ve uluslararası düzeyde başarı göstermiş Türk bilim adamları, sporcular ve sanatçılar hakkında araştırmalar yapacak ve sunumlar hazırlayacaklardır.
Eğitim sistemi, özellikle Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravci ve uluslararası uzay girişimlerine katılımı gibi konuları tartışarak, Türkiye’nin uzay keşiflerindeki başarılarını vurgulayacaktır. Coğrafya derslerinde, Türkiye’nin jeostratejik önemi ve mavi vatan doktrini bağlamında deniz hakları ve sorumlulukları konuşulacak ve ülkenin iklim projeksiyonları ve İklim Değişikliği Eylem Planı da ele alınacaktır. Biyoloji dersinde, Türkiye’nin yüzyıl vizyonuna katkı sağlayan projeler incelenecek ve ekosistem koruma odaklı girişimler konuşulurken, kimya derslerinde kimyasal, biyolojik, radyolojik ve nükleer tespit sistemlerine ilişkin projeler ele alınacaktır. Fizik derslerinde ise Türkiye’nin bilimsel araştırmalara katkıları, CERN ve NASA gibi organizasyonlar üzerine tartışılacaktır.
Ayrıca, sürdürülebilir tarım ve savunma sanayiindeki ilerlemeler, insansız araçlar ve yenilenebilir enerji girişimleri gibi konular müfredatın içine entegre edilecektir. Genel olarak müfredat, eğitimi Türkiye’nin kalkınma hedefleriyle uyumlu hale getirmeyi ve öğrenciler arasında eleştirel düşünme ve inovasyonu teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
